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燕园文化讲坛(第十讲)——寻踪畅春园:历史、探索与传承

 


主题:寻踪畅春园:历史、探索与传承

主讲人:朱强 北京农学院园林学院风景园林系副系主任

主持人:李迪华 北京大学建筑与景观设计学院副院长

时间:2025年3月17日(星期一)15:00-16:00

地点:北京大学建筑与景观设计学院一层报告厅

主办单位:北京大学党委宣传部、北京大学房地产管理部

协办单位:北京大学建筑与景观设计学院

 

报告人简介:

朱强,北京农学院园林学院风景园林系副系主任,北京皇家园林知名青年学者,主要从事风景园林历史理论研究和设计实践,自2015年创建三山五园研究团队以来,广泛开展园林科普与遗产保护活动,多次担任央视节目嘉宾,代表作为“今日宜逛园”系列专著。

 

推荐阅读:

为帮助大家更好地了解本次讲座主题,主讲老师推荐阅读:

朱强.寻踪畅春园——一名园林史研究者的九年探索手记[N].北京大学校报.2025-3-5(2).

该文详细记录了朱老师及其团队对畅春园的多年研究历程,为理解畅春园的历史与文化提供了宝贵的资料。

 

报名方式:

请于3月14日12:00之前提交报名信息。本次活动采取线上报名方式(扫描以下二维码),名额有限,先到先得。校外人员报名参加活动,需自行解决入校事宜。


 

“燕园文化讲坛”简介及前九期讲坛回顾:

“燕园文化讲坛”创办于2022年3月,旨在传承与弘扬北大精神,促进文化交流与学术创新。通过邀请校内外知名专家学者,围绕燕园文化及其相关领域开展讲座与研讨,讲坛致力于为北大师生及社会公众提供一个了解北大历史、感受北大文化、探讨学术前沿的平台。同时,讲坛也注重跨学科交流与合作,鼓励不同领域的学者共同探讨燕园文化的内涵与价值,为北大的文化建设与发展贡献智慧与力量。

 

第一讲:北大世界一流大学的文化自信与表征体系

主讲人:吴必虎 教授


内容概要:探讨了北京大学作为世界一流大学的文化自信及其表征体系,分析了北大在文化传承与创新方面的独特贡献。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/gzdt/bmdt/1354779.htm

 

第二讲:文化记忆、创新溢出与燕南园文化景观

主讲人:向勇 教授


内容概要:深入分析了燕南园作为北大重要文化景观的历史变迁与文化记忆,以及它如何促进创新思想的溢出与传播。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/gzdt/bmdt/1356208.htm

 

第三讲:北大景观格局特征解析

主讲人:武弘麟 副教授


内容概要:详细解析了北京大学校园景观的格局特征,包括其历史演变、空间布局以及文化内涵等方面。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/gzdt/bmdt/1357978.htm

 

第四讲:北京大学校园规划回顾

主讲人:吕斌 教授


内容概要:回顾了北京大学校园规划的历史与现状,分析了不同时期的规划理念与实践成果,展望了未来校园规划的发展趋势。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/djzl/zbsh/1366362.htm

 

第五讲:无障碍包容性燕园需要的细节

主讲人:李迪华 副教授


内容概要:探讨了如何构建无障碍、包容性的燕园校园环境,分析了当前存在的问题并提出了改进建议。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/djzl/zbsh/1367619.htm

 

第六讲:京西第一御园:畅春园往事

主讲人:赵连稳 教授


内容概要:讲述了畅春园作为京西第一御园的历史往事,包括其建设背景、园林布局、文化意义等方面。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/djzl/zbsh/1368002.htm

 

第七讲:基于生命体理念的北大校园建设与改造

主讲人:张天新 副教授


内容概要:提出了基于生命体理念的北大校园建设与改造思路,强调了校园规划与建设的可持续性与人文关怀。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/djzl/zbsh/1371399.htm

 

第八讲;碳中和与高校行动方案探索

主讲人:王彬彬 副研究员


内容概要:探讨了碳中和目标下高校应采取的行动方案,分析了当前面临的挑战与机遇,并提出了具体的实施路径。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/djzl/zbsh/1377091.htm

 

第九讲:以人为本的文化遗产数字化——数智化校园可持续发展畅想

主讲人:张剑葳 长聘副教授


内容概要:介绍了文化遗产数字化在数智化校园建设中的应用,强调了以人为本的理念在文化遗产保护与传承中的重要性。

新闻链接:

https://fdcb.pku.edu.cn/gzdt/bmdt/1380582.htm

 

 

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